?

Log in

No account? Create an account
ד''ר אולגה ברמנט פוליאקוב д-р Ольга Берм

October 2017

S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Page Summary

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com

Previous 30

Oct. 25th, 2017

Как стать смелее. Вебинар 30 октября 2017 года

Вебинары психолога, психотерапевта Ольги Бермант-Поляковой на webinar.ru

Если вы не читали запоем её истории из практики, это можно сделать тут
https://pikabu.ru/story/rabota_psikhologa_istorii_iz_praktiki_5260031
https://pikabu.ru/story/rabota_psikhologa_istorii_iz_praktiki_5263997

photo_2017-10-24_14-04-19.jpg

16 октября мы освоили ресурсную практику "отец-командир, закадычный друг, своя публика, напарник" и научились настраивать само-мотивацию.

Запись вебинара за 1500 рублей есть здесь
https://www.facebook.com/groups/1950748845140915/

23 октября мы работали с эмоциональными выплесками.
Начали с основ - узнали методики МЧС, как помогать людям при нервной дрожи, психомоторном возбуждении, агрессивной реакции, ступоре, истерике, страхе, психотическом соскальзывании и плаче.
Продолжили разговором о том, что какие виды блоков "замораживают" эмоциональный выплеск и как его "разморозить", чтобы вернуть себе полноту жизни.
А потом заглянули в свой внутренний мир, где живут 24 сильных эмоциональных выплеска, чтобы проработать свои собственные блоки.

Запись вебинара + презентация по методикам за 1500 рублей есть здесь
https://www.facebook.com/groups/161046447826888/

30 октября мы будем работать с темой "Как стать смелее", и я снова поделюсь с вами знаниями из практической психологии, своим опытом и наработками.

До встречи на вебинаре!

Оплата 900 рублей за участие и регистрация тут
https://events.webinar.ru/3508681/tonight

Sep. 16th, 2017

Анонс: психологическая игра онлайн "О женском"

Оригинал взят у m_d_n в Анонс: психологическая игра онлайн "О женском"
Оригинал взят у rinamois в Анонс: психологическая игра онлайн "О женском"

Добрый день, дорогие все!

Предлагаю поиграть в новую психологическую игру в сообществе rabota_psy!

Это будет необычная игра - игра-путешествие "О женском".
Игра о женщине и женственности.
На этом пути мы будем исследовать женское в себе, женское в мире и женское в психологии.

Вашими собеседниками будут профессиональные психологи и психотерапевты.

А как же мужчины? Что им делать в этом женском разговоре?
В игре мужчины смогут познакомиться со своей Внутренней Женщиной, соприкоснуться со своей Анимой и изучить свой контакт с женщинами и женским.

Как мы будем играть?


  • Игра будет идти 48 часов.

  • Каждый, кто захочет глубинного понимания себя, сможет поговорить с профессиональным психотерапевтом.

Где мы будем играть?
Игра будет идти в специальном игровом посте с двойным подзамком.
Это поможет обеспечить доверительную атмосферу и безопасность участникам.

Как принять участие в игре-путешествии?
Итак, что же нужно сделать, чтобы начать глубинное погружение в психику, почувствовать тонкий контакт с тем, чем живет душа и получить профессионально выверенные интерпретации?


  1. Вступите, пожалуйста, в сообщество rabota_psy - записаться в сообщество

  2. Cделайте репост этой записи с анонсом игры "О женском" в любой социальной сети

  3. Оставьте комментарий к этой записи со ссылкой на Ваш репост

  4. Мы сразу же добавим Вас в группу участников, кто видит двойной подзамок, и вы вступите в игру.



Присоединяйтесь, ждем Вас на игре!


Jul. 29th, 2017

Ре-брендинг сообщества "Работа психолога"

Оригинал взят у m_d_n в Ре-брендинг сообщества "Работа психолога"
Доброго дня сообщникам по rabota_psy!

В такой же ясный день, но много лет назад, мы так же стояли у реки Говорят, в одну и ту же реку нельзя войти дважды - на входящего во второй раз текут уже другие воды. К реке Живого Журнала это тоже относится.

Год назад я написала, что ушла на Пикабу. Про мои приключения там был рассказ в День рождения сообщества ru_psiholog, кто пропустил, может прочесть здесь.

Сейчас, спустя 11 месяцев, можно сказать, что на Пикабу приняли Лигу психотерапии. В сообществе https://pikabu.ru/community/psychotherapy семь с половиной тысяч замечательных подписчиков. Статистика с начала основания сообщества показывает, что за все время 9 814 пользователей Пикабу оставили 90 685 комментариев. На сегодня в Лиге психотерапии опубликовано 1 573 поста.

Сообщество "Работа психолога" в Живом Журнале, как показывают данные в профиле, предлагает читателю 2 068 записей и 33 332 комментария. На сегодня в нём 194 участника и 1036 подписчиков, активно комментируют 35 человек. Опрос, который проводился в сообществе на прошлой неделе, показал, что в ЖЖ-сообществе очень мало участников младше 30 лет.

Win Win, в Лиге психотерапии на Пикабу их, наоборот, большинство. Младшим поколениям есть, что у нас спросить - а старшим поколениям есть, что им рассказать. Чтобы сделать это, "Работа психолога" пойдёт в соцсети, где будет публиковать Дайджесты того, что происходит на площадке сообщества.

Формат публичной страницы в соцсети, завлекающей молодую аудиторию, диктует и подачу материала, и соответствие увиденного у нас (в работа-пси) обещанному в ИГ, ФБ и ВК :) в связи с чем в сообществе придётся провести ре-брендинг. Конкретно,

из сообщества "только для психологов" площадка становится "сообществом для всех, кому интересна психология";

юзерпик сообщества с заката над Атлантическим океаном из фото, сделанного в Лиссабоне, становится изображением Лиги психотерапии на фоне земного шара - потому что сообщество в ЖЖ читают из 58 стран мира;

закреплённая запись сообщества, которая рекламировала книгу по сондиане, будет убрана и вместо неё появится страница с навигацией по сообществу, которая позволит за 2 секунды принять решение, что читать в "Работа психолога" дальше;

календарь записей из сайдбара будет убран;

красивое оформление шапки сообщества придётся убрать :(, потому что при чтении первого экрана оно забирает львиную долю места и некуда ставить информацию о том, что интересного происходит в сообществе, а при чтении с телефона вообще не показывается;

архив постов будет пересмотрен, к лучшим будут добавлены новые метки, "под соцсети",

текст из Профиля сообщества будет убран в посты с тэгом "история сообщества" и написан заново, "под соцсети".

Если вам хочется, чтобы какая-то новация нашла отражение в новом формате или правилах соо, самое время сказать об этом здесь, в комментариях.

Продвижением площадки "Работа психолога" в интернете занимаются профессиональные маркетологи по Инстаграму и Вконтакте, они участники соо и читают наши дискуссии. Я выступаю спонсором этого банкета :)

Jul. 10th, 2017

Внимание! Новые настройки сообщества rabota-psy!

Оригинал взят у m_d_n в Внимание! Новые настройки сообщества rabota-psy!
Готовы ли вы услышать хорошие новости?
Надеюсь, что да!

В сообществе rabota_psy новые возможности!

1499626227170433492.jpg

Я изменила настройки сообщества так, что написать в него пост может любой желающий.

Формат успешно опробован лично, на Пикабу. Теперь написать пост в rabota_psy в ЖЖ может кто угодно, не обязательно быть членом сообщества или подписчиком.

Хотите писать с анонимного аккаунта - пишите с анонимного.

Соответствующие изменения уже внесены в правила сообщества в профайле.

Ваша запись появится в сообществе после того, как будет одобрена модератором. Модерируют сообщество профессионалы, клинические психологи и психотерапевты,
Илона Евгеньевна romailo
Мария Михайловна just_freewoman
Ольга Викторовна m_d_n

Все посты с запросами о помощи получат хэштэг #ПсихологическаяПомощь. Мы побеседуем в комментариях, душевно, обстоятельно, настолько глубоко, насколько вы будете готовы.

Все посты с вопросами психологу получат хэштэг #ДелисьСсылкойВСоцсетях.

Что в планах?

По субботам хочу устраивать "Разбор полётов" - писать пост с разбором интервенций, показывать ход мысли и вместе размышлять, что ещё можно было сделать в плане вмешательства, на одном из постов (все посты не потяну разбирать). Кто из коллег захочет присоединиться к субботним разборам - welcome. Статистику буду периодически публиковать, люблю на объективные замеры ориентироваться.

В общем, книги я написала, Лигу психотерапии на Пикабу наладила, пришло время открыть rabota-psy для всех желающих получить профессиональную психологическую помощь или интервизию.

Искренне ваша,
Ольга Викторовна

Jul. 9th, 2017

[reposted post] Избранное. Что читать в Лиге психотерапии на Пикабу

http://pikabu.ru/community/psychotherapy

Избранное сделано с помощью Светланы Окуневой a.k.a. tamburello

Полторы тысячи постов, семь  тысяч живых и активных подписчиков, ежедневное обновление материалами, — это всё Лига психотерапии.

http://rabota-psy.ru/stat/

За десять месяцев в Лиге написали десятки запросных постов, и мы стараемся помочь каждому. Сохраните полезную ссылку — на ИЗБРАННОЕ, и у вас всегда будет что почитать нового и интересного про психологию.

http://rabota-psy.ru/stat/fav/

Сохранили?

http://rabota-psy.ru/stat/fav/

Лига - это открытое сообщество, где говорят о людях, о трудных жизненных ситуациях и о том, что на этот счёт думает наука психология. Мы заглядываем в Лигу каждый день, чтобы пообщаться в своё удовольствие. 

Присоединяйтесь!

Jun. 29th, 2017

Помощь Министерства абсорбции для психологов-репатриантов

Со страницы https://www.facebook.com/groups/1563295877305603/permalink/1673469422954914/

Многие приезжающие в Израиль психологи сталкиваются с вопросом подтверждения образования. И то, что обычно они слышат в Министерстве абсорбции, ведет их на сайт Министерства здравоохранения, где изложена информация о порядке подтверждения образования и получения лицензии психолога в Израиле.
К сожалению, во-первых, этот сайт переведен на русский и даже английский языки не полностью, а во-вторых, в нем не всегда легко ориентироваться новоприбывшим.
Я решила поделиться здесь основными моментами этой процедуры и дать некоторые рекомендации для приезжающих специалистов. Надеюсь, информация будет полезной.
1. Процесс регистрации и получения лицензии психолога в Израиле.
Я рекомендую сразу по приезду в Израиль заняться этим вопросом по двум причинам. Первое - процесс сам по себе долгий и может занять несколько месяцев. Второе - в процессе могут возникнуть дополнительные обстоятельства, которые его еще более удлинят.
Немного о самом процессе.
Психолог или психотерапевт в Израиле - это лицензируемая специальность, и если вы желаете работать по специальности, то вам предстоит пройти следующие этапы:

1) Получение лицензии (ришайон - רישיון) - регистрация в реестре психологов Пинкас (רישום בפנקס הפסיכולוגימ). На данном этапе вы получаете право называться психологом, однако вам предстоит в дальнейшем выбрать одну из сфер специализации и пройти "итмахут".

2) Прохождение специализации по выбранному направлению психологии занимает от 2 до 4 лет.
Выделено 6 направлений психологии:
פסיכולוגיה התפתחותית - психология развития
פסיכולוגיה חינוכית - психология в области образования
פסיכולוגיה קלינית - клиническая психология
פסיכולוגיה רפואית - медицинская психология
פסיכולוגיה שיקומית - реабилитационная психология
פסיכולוגיה חברתית-תעסוקתית-ארגונית - организационная и социальная психология

2. Получение лицензии.
Выдачей лицензий занимается Министерство здравоохранения.
Для получения лицензии вы направляете ваши документы об образовании в Министерство здравоохранения в Иерусалим заказной почтой - "доар рашум" через любое почтовое отделение по адресу:
אגף לרישוי מקצועות רפואיים, משרד הבריאות, רחוב ירמיהו 39, ת.ד. 1176, ירושלים 9101002 .

Документы могут утерять, поэтому попросите на почте, чтобы вам прислали смс о доставке, сообщив свой номер телефона. А также сохраните выданный вам на почте чек. По номеру в нем вы сможете проследить путь доставки адресату и в случае проблем предъявить почте претензию. Будет неприятно прождать несколько месяцев, а потом выяснить, что документы потерялись на почте и просто не дошли до комиссии.

Не стесняйтесь также позвонить и спросить, дошли ли ваши документы (стоит это сделать хотя бы через 2-3 недели после отправки при условии, что почта их доставила). Телефон для связи *5400.

Далее ваши документы перенаправляются в отделение лицензирования психологов Израиля в Тель-Авив-Яффо и в дальнейшем - на комиссию по лицензированию, где комиссия ознакамливается с вашими документами и принимает решение о выдаче вам лицензии, возможно, о необходимом дополнительном обучении (השלמות, "ашламот") или же отклоняет ваше заявление по какой-либо причине. О результатах вам сообщают по электронной почте или смс.
Список документов, которые необходимо направить для получения лицензии, представлен на сайте Мин.здравоохранения
https://www.health.gov.il/…/OccupationLicenseApplication.as…
Если коротко и "по делу":
1). Все документы, подтверждающее ваше академическое образование (диплом, вкладыш к нему) соответственно всем степеням, которые у вас есть. Если образование пятилетнее, то это один диплом, как правило. Обязательно идете к нотариусу, переводите все документы на иврит, оригиналы не направляйте - они вам еще понадобятся.
Рекомендую скопировать полученный у нотариуса перевод с заверением и оставить у себя.
2). Если у вас есть уже документ о подтверждении Мисрад аХинух вам второй степени, то также приложите его копию, (оригинал тоже оставьте себе). Заверять ее не нужно. Но это не является обязательным. Может потребоваться в случае, если возникнут вопросы к вашему ВУЗу (см. ниже).
3). Документы, подтверждающие вашу личность - копию т.з., можете приложить копию теудат оле.
4). Анкета с сайта - на иврите (пройдите по ссылке, в самом низу будет опросник - שאלון..) Скачиваете, распечатываете и заполняете внимательно. Обратите внимание на то, что название ВУЗа следует написать латинскими буквами, так как по этому названию сотрудник Министерства здравоохранения будет искать ваш ВУЗ в системе - ему нужно убедиться, что ВУЗ признан в Израиле (подробнее см. ниже)
https://www.health.gov.il/…/OccupationLicenseApplication.as…
5). Если вы закончили учебу более 6 лет назад, приложите резюме с момента окончания учебы и на сегодняшний день на 1 страничку на иврите, указав, чем вы занимались в этот период (релевантны будут места, где вы работали по профессии - укажите коротко, в чем состояла ваша работа). Фактор наличия в этот период опыта работы по специальности часто является дополнительным плюсом при рассмотрении дела.
Некоторые критерии, по которым принимается решение:
- Признается только очное обучение. Важным фактором является для комиссии количество аудиторных часов по психологии, причем часы практических занятий сюда не входят. У кандидата должна быть первая и вторая степень в области психологии.
Особо стоит указать, что обучение дистанционное в Израиле не признается (именно по причине малого количества аудиторных часов).
- Всяческие курсы повышения квалификации и тренинги вы можете не переводить, они погоду не делают. Во-первых, деньги за перевод вам вернут только за перевод диплома, а во-вторых, тренинги часто не берут в расчет, так как это не академическое образование. Признается только обучение в ВУЗах, которые фигурируют в системе Юнеско http://whed.net/home.php - если там есть данный ВУЗ, значит, он признан в Израиле. Можете самостоятельно зайти и проверить. Рекомендую также написать в Анкете именно то название, которое вы обнаружили в системе.
- Важно также наличие в дипломе указания о написанной итоговой "тезовой" работе (диплом), а также наличие базовых предметов по психологии (не буду их здесь перечислять, как правило, эти предметы фигурируют в дипломе о 5летнем базовом образовании в области психологии).
Комиссия, как правило, заседает дважды в месяц. Важно указать верный телефон и электронную почту в Анкете, так как в случае вопросов именно с помощью данной контактной информации с вами будет связываться сотрудник Министерства Здравоохранения.

После получения положительного ответа от комиссии вы можете подавать документы на специализацию (итмахут). Также Вам придет по почте сама лицензия с номером, по которому вы сможете найти себя в реестре психологов Израиля вот здесь:
https://www.old.health.gov.il/oskimbbriut/Psiholog/index.asp

3. Специализация (итмахут, התמחות)
Как уже писала выше, на сайте министерства есть 6 областей психологии, по которым можно специализироваться в дальнейшем.

Специализация, как правило, длится 4 года (работа на полставки) или 2 года (ставка), но чаще (90% случаев) это первый вариант. Если вы собираетесь проходить специализацию в области клинической психологии, то абсолютно точно готовьтесь к тому, что это будет 4 года (так как невозможно за 2 года выполнить весь объем работ, который нужен). Однако, наличие многолетней практики в известных миру учреждениях, богатый опыт работы может снизить срок. Также на срок может повлиять наличие диссертации.

Часто перед итмахутом психологу назначают дополнительную 9-тимесячную практику (стаж, стажировку) или направляют на дополнительное обучение (ашламот) в любой признанный в Израиле ВУЗ (השלמות).

Олимам дают стипендию от Мисрад Клиты и Мисрад аБрийут, подробнее об этом тоже можно узнать на сайте и у представителя Мисрад Клиты.

Субсидирование итмахута можно получить так же со стороны "Проекта 200". Это заточенный на психологов проект, координатором которого является г-н Рувен Аш. Товарищи из клиты про этот проект обычно ничего не знают, так что заинтересованные подключаются к проекту самостоятельно (телефон для связи 025635980). Кстати, существенный плюс от этой программы: деньги, полагающиеся от Мисрад клиты, можно направить на оплату курсов, которые часто может потребовать Министерство образования (те самые השלמות, о которых уже говорилось выше).

Среди документов, которые необходимо будет направить в Министерство здравоохранения в Тель-Авиве, Яффо - те же доки об образовании (поэтому и рекомендую все копировать)+обязательно резюме, о котором я писала выше+заполнение специальной анкеты (на сайте эта информация тоже указана). Анкета другая, здесь уже требуется продублировать опыт работы из резюме в приложении самой Анкеты.
Вот здесь как раз могут быть к месту дополнительно пройденные вами ранее курсы, конечно же, если ВУЗ, в котором вы их изучали, признаны в Израиле.
Одним из специфических документов является "силабус" -
סילבוס, краткая выжимка того, что вы учили в ВУЗе, этот документ вы запрашиваете в ВУЗе, а потом переводите на иврит или английский (нужен только перевод, без нотариального заверения). Обычно это требует времени, поэтому я также рекомендую заняться этим заранее.

Силабус имеет смысл делать только по тем предметам, которые релевантны для выбранной вами сферы специализации в дальнейшем, поэтому укажите перечень этих предметов в просьбе ВУЗу. Статистика и математические методы, а также предметы, связанные с исследовательской работой в области психологии, могут быть релевантны практически для любой области.
Адрес для заказной почты:
רחוב הרבי מבכרך 5, תל-אביב- יפו רח' הרבי מבכרך 5, תל-אביב- יפו 6684937

Анкеты для итмахута, а также списки учреждений, в которых можно проходить специализацию, указаны на сайте Мин. здравоохранения по каждой из областей отдельно, например здесь - раздел для Клинической психологии:
https://www.health.gov.il/…/…/Pages/Clinical_Psychology.aspx
Только после получения ответа от профессиональной комиссии по выбранному направлению можно подавать заявление в какое-либо учреждение, а также заявление на выдачу стипендии.

Список мест для специализации постоянно обновляется (не учреждений - их список как раз относительно постоянен, так как они должны обязательно пройти отдельную процедуру и соответствовать определенным параметрам), по мере освобождения мест. Кроме того, важно сказать, что для тех, кто хочет получать стипендию, необходимо зайти в этот раздел - там будет свой список мест для итмахута, актуальный на сегодня.

Есть еще вариант: поступить на работу в прямо в мэрию - ирию (עירייה) в качестве психолога (שירות פסיכולוגי). Для этого человек сам рассылает резюме по списку мест, где можно проходить итмахут, ходит на встречи - проходит всю процедуру приема на работу.

В Израиле особая ситуация относительно специализации в области клинической психологии. Очередь очень большая, и даже на сайте Министерства образования написано, что в связи с нехваткой мест рекомендуется рассматривать другие направления специализации. Однако, оле хадаш не должен ждать очереди на специализацию по клинической психологии, он обращается в учреждение, которое принимает кандидатов из списка, у него (нового репатрианта) есть его личная стипендия, от Мисрад клиты, это дополнительное место для них, как дополнительные руки, кроме количества стандартного. В резюме, которое будете направлять в различные места итмахута, обязательно укажите сверху большими буквами: זקאית למלגה ממשרד קליטה.

Делать параллельно специализацию по различным направлениям (например, в психологии хинухит - образования, и психологии клинит - клинической) можно, при условии, что есть все разрешения согласно диплому (то есть если ваш диплом дает вам право специализироваться в разных направлениях - а решает это комиссия, можно направлять документы в различные комиссии одновременно).

После специализации есть экзамен, который необходимо сдать, назначается он через пол года после окончания итмахута (специализации).

Надеюсь, что статья поможет вам чуть лучше разобраться в процессе подтверждения образования.
Удачи!
Материал Maria Sorokina.

Отредактировано i-p-p-l

Jun. 22nd, 2017

Гастроли психологов из Израиля в Израиле

Со страницы http://newsru.co.il/arch/rest/08feb2016/labkovsky.html

Скоро в Израиле открытые консультации Михаила Лабковского

8 февраля 2016 г

Михаил Лабковский - практикующий психолог с 30-летним стажем, а последние 20 лет еще и теле- и радиоведущий. Родился в Москве, поступил на психфак в надежде решить собственные проблемы и научился их решать. Лекции-консультации Михаила Лабковского пользуются огромной популярностью не только в России, но и в Лондоне, Германии, Чехии и странах Балтии. 15 и 16 апреля Михаил Лабковский впервые проведет открытые консультации в Израиле. Вас ждут лекции для взрослых на тему "Отношения от невротических к здоровым" и для родителей подростков о "Совместном преодолении кризиса подросткового возраста"

Михаил Лабковский некоторое время жил, учился и работал в Израиле. Получил здесь вторую степень по психологии. В Иерусалиме занимался переговорами между супругами, которые разводятся и при этом делят детей и имущество. В мэрии Иерусалима был штатным психологом службы по работе с подростками в колониях для несовершеннолетних. В Москве руководит собственной консультацией, практикует индивидуальную, групповую, семейную терапию. Восемь лет вел передачу "Взрослым о взрослых" на радиостанции "Эхо Москвы". Сейчас выступает в "Правилах жизни" на канал "Культура".

Михаил Лабковский создал собственный метод, который заключается в формировании у человека с психологическими проблемами здоровых реакций и жизненных навыков при помощи шести правил, регулирующих его поведение:

делать только то, что хочется
не делать того, чего делать не хочется
сразу говорить о том, что не нравится
не отвечать, когда не спрашивают
отвечать только на вопрос
выясняя отношения говорить только о себе

"У каждого человека еще в детстве формируются стереотипные реакции на повторяющиеся раздражители. Например, если родители постоянно конфликтуют, разговаривают на повышенных тонах – ребенок пугается и уходит в себя, а так как происходит это постоянно, ребенок постоянно находится в страхе и подавленном состоянии. Он растет, поведение год за годом продолжает закрепляться. Таким образом, формируется ущербная психология уже взрослого человека, для которой характерны: безынициативность, апатия, неспособность брать на себя ответственность, реализовать себя, а главное - неспособность получать удовольствие от жизни. В мозге за это время создаются крепкие нейронные связи, так называемая рефлекторная дуга – выстроенные определенным образом нервные клетки, которые заставляют реагировать строго определенным, привычным образом на любой аналогичный раздражитель", - объясняет Михаил Лабковский.

По мнению Лабковского, чтобы помочь человеку преодолеть страхи, тревоги, неуверенность, низкую самооценку – эту дугу нужно сломать. И создать новые связи, новый их порядок. Надо начать действовать, ломать свои поведенческие стереотипы. И когда есть четкие инструкции, как вести себя в каждой конкретной ситуации – измениться реально. Не размышляя, не рефлексируя, не обращаясь к собственному (негативному) опыту. А в соответствии с правилами Михаила Лабковского.

Полностью http://newsru.co.il/arch/rest/08feb2016/labkovsky.html

Психологи и Нацстрах (Битуах Леуми)

Со страницы http://www.shakshuka.ru/pervuye-shagi-autista-v-izraile/3211

Первые шаги аутиста в Израиле или Не надо пурум-пурум
18.12.2016 Елизавета Моносова

Меня уже несколько раз спрашивали, что делать свежеприехавшим аутистам в Израиле. Поскольку весь мой опыт ограничивается только моим собственным, я подумала, что неплохо бы его один раз описать. Со всеми нюансами, с которыми мы встретились. А их нам таки встретилось.

Нюанс номер один в том, что даже когда очень близкие и желающие помочь друзья и знакомые, начинают объяснять, что и как, чувствуешь себя идиотом с каждой минутой все сильнее. Потому что все, что они говорят, звучит так: «Тебе надо обратиться в пурум, взять там пурум на пурум, отнести в пурум. Кстати, тебе уже дали пурум? Ты в курсе, что вам положено три пурум в неделю с учетом пурум и пурум? Если пурум не пурум, идешь к пурум и просишь сделать вам другой пурум. Но если этот пурум не дают, то проси два других пурума, они вам положены». Сидишь, киваешь головой в такт каждому пуруму и сходишь с ума, потому что за всеми эти пурумами леса не видно. Кажется, что никогда эти пурумы не победить, они сейчас навалятся скопом и просто сожрут весь твой мозг.

Нюанс номер два. Тут тоже есть плохие люди – «редиски». И процент этих «редисок» ничем не отличается в выборке по отношению к проценту «редисок» в другой стране. Главное отличие, что в Украине я знаю законы и могу общаться с «редисками» на родном языке. Тут я могу пока только грозно сдвигать брови и угрожающе сопеть. Нам, например, попались целых две «редиски» на пути к получению инвалидности и, что особенно забавно, обе эти «редиски» – выходцы из стран бывшего Союза.

Первая «редиска» была переводчик. Услышав, что мы новые репатрианты, ребенок с проблемами, нужно перевести-заверить документы из Украины, заломил несусветную цену, уверив, что для нас, конечно, скидка и вообще он почти не заработает на нас, входя в положение. Дело спасла подруга, которая осатанела от озвученной цены и за полминуты нашла другого переводчика за нормальные деньги хоть и без «невероятных» скидок.
Второй «редиской» оказалась, представьте себе, врач, проводившая диагностику, психолог.
Небольшое отступление.
Когда мы приехали, то поняли, что если пойдем по обычному пути — через очередь в больничной кассе, то рискуем не успеть к сентябрю получить мальчику школу. Поэтому мы сделали диагностику платно. Здесь и для образования, и для инвалидности нужно иметь заключения двух врачей: психиатра и психолога. И если получение пособия было делом не срочным, то в школу хотелось попасть к началу учебного года. К психиатру мы попали довольно быстро и не пожалели, оказалось, что эта же врач наша и от больничной кассы, только очередь к ней аж на ноябрь. А дело было в июне. Заключение на руках было уже через две недели. С психологом же оказалось куда как забавнее. Мы обратились по рекомендации и хорошо, что я вела с ней переписку. Я сразу написала, что мне нужно заключение для получения инвалидности. Врач быстро согласилась, мы все сделали, подали заключения обоих врачей в Битуах Леуми (Службу национального страхования), а через две недели получили ответ, что заключение психолога не подходит. Оказалось, что для того, чтобы делать заключения по инвалидности, нужно быть аккредитованным именно для этого. Для школы может делать заключение практически любой психолог. Наша врач как раз и была «любой» психолог, а выдавала себя за аккредитованного. Конечно, я потребовала у нее обратно деньги, но она начала торговаться, что, поскольку документы подошли для школы, то она отдаст нам только половину, ведь полработы же сделано. Я с ней переписывалась месяц, вежливо аргументирую, отправляя сканы переписки, где черным по белому было написано, что именно она должна была сделать. Она предлагала встретиться на дороге и передать часть денег наличкой (тут не практикуют подобный подход). Но в какой-то момент я пригрозила полицией и ровно через час деньги были у меня на счету.
Нюанс номер три.

Сложно понять последовательность действий и механизм. Куда сначала, куда потом. У тех, кто своих детей с аутизмом родил здесь, все процессы проходят похоже, но во многом отличаются.

Пока мы вывели такую формулу.

Нужно обязательно запастись документами с доисторической родины: заключения психолога, психиатра, логопеда, школьного учителя. По приезду перевести их на иврит. Это хоть и не обязательно, но лучше все-таки сделать.

Пойти в свою больничную кассу и сказать на простом иврите, английском или русском, если найдется русскоговорящий сотрудник: мы новые репатрианты, у нас ребенок с аутизмом столько-то лет. Мы хотим пройти обследование. В принципе нужно заключение психолога и психиатра, которые понадобятся для того, чтобы попасть в сад или школу, и для получения инвалидности.

Дальше вас отправляют в заведение под названием «итпатхут аелед», задачей которого является сопровождение вас в процессе получения всех документов, а именно: записи к профильным специалистам, выяснение всех нюансов вашего обследования и т.д. На деле получается, что в этом заведении народ не очень подвижный, и, чтобы им придать ускорение, нужно постоянно давить им на психику своим присутствием, звонками, жалобным видом и прочей атрибутикой «нам надо», в диапазоне от «помогите бедным репатриантам» до «позовите главного дядю, я буду на него орать на очень ломаном иврите». В общем-то, наш итпатхут аелед ковырялся, но недостаточно, чтобы на него орали, хватило нескольких звонков нашего родственника, достаточно вежливого и хорошо знающего иврит, чтобы они поняли, что «проще отдаться, чем объяснять, почему ты не хочешь»(с). Во всяком случае после ситуации с психологом они очень оперативно нашли нам другого. Правда, ехать к нему пришлось на другой конец страны, но при размерах Израиля тут и говорить не о чем.

Как только документы получены, с ними можно идти в два основных места.

1. В местную мэрию в отдел специального образования, который проведет комиссию и даст направление в школу или сад.

2. В Битуах Леуми — получать инвалидность. Статус инвалида дает разные льготы, пенсию и скидки. Для подачи документов в Битуах Леуми нужно взять в ближайшем отделении или распечатать с сайта очень простую анкету и заполнить ее с помощью любого доброго и отзывчивого знакомого. Последнюю страничку анкеты заполняет педагог ребенка. А потом нужно отвезти документы в ближайшее отделение Битуах Леуми и отдать сотруднику или бросить в специальный ящик на входе. Все статусы о прохождении документов оба родителя получают в виде смс и электронной почты. Мы подали документы 17 ноября, 4 декабря нам уже перечислили первое пособие, 16 декабря документы дошли нам по почте. Так же можно взять в отделении специальный код для входа в личный кабинет на сайте, где отображается весь документооборот и принятые решения по ребенку. Так, когда мы шли в Реваху, документы об инвалидности к нам еще не дошли, но мы их распечатали с сайта.

Реваха — это такой специальный соцотдел. Они могут помочь материально, выделить помощника, дополнительные занятия, продленку. Мы были уже, пообщались с соцработником, пока ничего не получили, потому что там тоже есть процедуры. Например, мы приносим туда документы об инвалидности, заключение педагогов из школы и финансовые документы (выписки из банка). Они подают эти документы в свой основной отдел, который должен нас как бы «признать» семьей, требующей социальной помощи. После этого нам огласят, что нам положено.

P.S. В Украине мой сын занимался рисованием, но учителя относились к нему по остаточному принципу. Пусть будет, так и быть, лишь бы не мешал. В Израиле сразу сказали, что у него большие способности и посоветовали заниматься с ним. На фото — Илюша и игрушка. Хамелеон. Собственноручно и до конца сшитая и раскрашенная.

Оригинал текста и фото здесь http://www.shakshuka.ru/pervuye-shagi-autista-v-izraile/3211

Израильские армейские психологи

Со страницы http://nvo.ng.ru/forces/2015-07-31/14_cahal.html

ЦАХАЛ объявила войну суициду
Солдат, совершающий самоубийство, может приравниваться к дезертиру

31.07.2015

В ЦАХАЛе (Армии обороны Израиля) самоубийства крайне редки. Так, по данным аналитического отдела кнессета (парламента Израиля), за последние шесть лет во время прохождения воинской службы покончили с собой 124 военнослужащих, в том числе 101 солдат срочной службы. 37% самoубийц – репатрианты из разных стран, родившиеся за пределами Израиля. В числовых выражениях расклад таков: 25 самоубийств совершили солдаты, родившиеся в странах бывшего СССР, 10 – выходцы из Эфиопии. Солдаты, которые родились в Израиле в семьях репатриантов, в статистике отдельно не отражены, обычно их считают вместе с уроженцами страны.

За последние шесть лет покончили с собой 70 солдат-евреев, родившихся в Израиле, 8 друзов и мусульман и 10 с неуказанным вероисповеданием или национальностью. В эту группу входят преимущественно выходцы из бывшего СССР, по разным причинам не посчитавшие нужным определяться по этим пунктам. Военнослужащие тыловых частей накладывают на себя руки чаще, чем солдаты боевых подразделений. Наиболее высок риск самоубийства на протяжении первого года службы, а 20% всех армейских суицидов приходится на новобранцев, надевших форму менее полугода назад.

Однако неверно определять количество самоубийств среди израильских военных средней цифрой в 20 человек в год. Благодаря активной профилактической работе, прежде всего армейских психологов, в 2012 году количество суицидов в ЦАХАЛе сократилось до 12. В 2013 и в 2014 годах произошло соответственно 10 и 9 самоубийств. С учетом того, что кадровый состав ЦАХАЛа составляет около 180 тыс. военнослужащих, процент самоубийств в израильской армии объективно весьма низок.

НЕ ЗАПУТАТЬСЯ В ТЕРМИНАХ

Если сравнить этот показатель с проявлениями суицида, например, в армии Тайваня, по численности военнослужащих – 290 тыс. вполне сопоставимой с ЦАХАЛом, то в этой островной армии за последние десять лет добровольно ушли из жизни 300 военнослужащих. Сравнение количеств самоубийств среди израильских военных с соответствующими данными по армиям Соединенных Штатов, России и Великобритании некорректно из-за огромной количественной диспропорции как населения этих стран, так и соответственно кадровых армий. Хотя здесь же обратим внимание на такой факт: по количеству ежегодно происходящих суицидов американская армия примерно в полтора раза опережает российскую.

Интересно, что в одном из первых июньских номеров газеты Los Angeles Times за нынешний 2015 год были обнародованы данные, согласно которым среди американских женщин в возрасте от 18 до 29 лет, участвовавших в военных кампаниях, случаи суицида проявляются в 12 раз чаще, чем среди представительниц гражданских профессий той же возрастной категории. Объяснить подобное явление в женской ветеранской среде, как и суицид в целом, весьма непросто. Психологи считают, что процесс посттравматического «выгорания» у женщин не намного меньше, чем у мужчин. Особенно если эти женщины остались одиноки. При этом, согласно различным источникам, суицидные явления в армии США растут.

По данным лондонской телепрограммы «Панорама», в 2012 году в действующей британской армии покончил с собой 21 солдат. Кроме того, счеты с жизнью свели еще 29 ветеранов. В том же году в Афганистане погибли 44 британских военных, из которых 40 непосредственно в ходе боевых действий против талибов.

Заметное снижение за последние годы суицидных явлений в ЦАХАЛе в немалой степени объясняется специальной программой подготовки не только военных психологов, но и командиров всех звеньев, постоянно общающихся с солдатами. Начальник подразделения охраны психического здоровья ЦАХАЛа полковник Эяль Проктор, отвечая на соответствующий запрос газеты Jerusalem Post относительно этих программ, подчеркнул, что военные психологи и командиры ориентированы на помощь всем военнослужащим, оказавшимся в ситуации душевного кризиса и личных затруднений. Израильские медики не могут допустить и никогда не допускают к воинской службе лиц с психическими заболеваниями. Но самоубийцы, если исключить наркоманов и тяжелых алкоголиков, не относятся в большинстве случаев к категории психбольных.

«Мысль о самоубийстве иногда возникает практически «на ровном месте», – подчеркивает в беседе с «НВО» военный психолог майор Галит Степанов (к слову сказать, уроженка Екатеринбурга, в трехлетнем возрасте вместе с родителями переехавшая в Израиль; в России ее имя и фамилия звучали как Галина Степанова), – и полностью исключить суицидные явления в более или менее значительных группах людей невозможно. Майор Степанов рассказала о нескольких попытках самоубийства призывников, которые так и не стали солдатами по медицинским показателям. Обидевшись, эти молодые люди, пытались совершить суицид. Действительно, в Израиле армейская служба – жизненно важный институт. Однако одновременно нельзя забывать и другое: есть те, кто не может служить. В основном по медицинским показателям. Но этот факт не должен давать этим людям ощущение второсортности. «Для предотвращения суицидного развития событий, – продолжает свою мысль Галит Степанов, – необходимо родителям, другим членам семей, военным медикам, командирам, сослуживцам, друзьям не проходить мимо резкой смены настроений человека, страдающего от тех или иных проблем».

Профессор-психиатр Хагай Хермеш, выступая в эфире русскоязычного 9-го израильского телеканала, назвал себя «сапожником без сапог». И действительно, у этого профессора с тридцатилетним стажем, специализирующегося на проблемах суицидов, произошла семейная трагедия. В 1994 году его сын, Асаф, находясь на военной службе, покончил с собой выстрелом из личного оружия. Случилось это самоубийство дома, во время увольнения, после ссоры с его подругой. Таких военнослужащих именуют «самоубийцами выходного дня».

«Асафу было 19 лет, – объясняет ситуацию его отец, – он с отличием окончил школу, был спортсменом, служил в боевых частях, но, когда узнал, что любимая девушка предпочла другого, не выдержал и добровольно ушел из жизни». После того как в 2006 году армия резко ограничила число солдат, которым в увольнение разрешалось покидать базу с оружием, «самоубийств выходного дня» стало в три раза меньше. Хотя и сейчас орудием самоубийства в подавляющем большинстве случаев – 103 из 124 – служит личное оружие.

Подполковник ЦАХАЛа Йорай Барак, армейский психолог, выступая в эфире того же русскоязычного телеканала, подчеркнул, что армия не скрывает ни количества суицидов среди военнослужащих, ни их причин. Большинство молодых людей уходит из жизни по личным мотивам, чаще всего из-за разлада отношений с любимыми или родителями. Обозреватель газеты Jerusalem Post Бен Хартман пишет в статье с примечательным названием «Скрывает ли ЦАХАЛ правду о самоубийствах?»: «Никакая структура израильской армии не засекречивает данные о самоубийствах, потому что эта информация не является государственной тайной».

Профессор Энвер Альпер Гювель из университета Чукурова (г. Адана, Турция) в статье «Почему солдат совершает самоубийство?», опубликованной в правительственной газете «Йени Шуфак» («Новая заря»), высказывает следующую точку зрения: «Причина самоубийства солдат кроется в невозможности быстрой адаптации определенного количества молодых людей, нередко пребывавших в тепличных условиях родительского дома и оказывающихся в условиях субординации и жизненного риска». Таким образом, солдат-самоубийца оказывается в социально-психологической дезадаптации, ведущей к психологическому вакууму. Профессор Гювель называет самоубийство «безвучным криком неопытного индивида, столкнувшегося с проблемами, причиняющими ему нестерпимую боль».

Читать полностью http://nvo.ng.ru/forces/2015-07-31/14_cahal.html

Израильские психологи-учёные

Со страницы https://www.passion.ru/news/krasota/izrailskie-psihologi-vystupayut-protiv-ulybok-na-fotografiyah-189503.htm

Израильские психологи выступают против улыбок на фотографиях

23 мая 2017 года

Эксперты по социальным сетям и сайтам знакомств предлагают ставить в профиль снимки, на которых вы улыбаетесь. Но надо ли следовать их инструкции?

Считается, что вы кажетесь моложе, если улыбаетесь на снимках. Только посмотрите на светские хроники или рекламу — вы увидите засилье счастливых лиц. Если вам приходилось размещать на личной странице задумчивое фото, то наверняка вы получали комментарии, в которых вам предлагали улыбаться, чтобы выглядеть привлекательнее. Но, как выяснилось в ходе небольшого исследования, если вы слушаетесь советчиков, то выглядите старше.

Когда психологи университета имени Бен-Гуриона (Израиль) планировали исследование, то первоначально тоже выдвигали гипотезу о том, что жизнерадостное выражение лица делает людей моложе. Их ждало разочарование, потому что обывательская мудрость не нашла научного подтверждения.

Ученые предложили 40 студентам ранжировать по возрасту снимки, на которых были запечатлены люди с улыбающимся, удивленным или спокойным лицом. Как оказалось, улыбка прибавляет лет, тогда как изумление делает людей моложе. Исследователи объясняют эту находку тем, что при удивлении мимические морщины вокруг глаз и носогубные складки временно исчезают, тогда как улыбка обнажает все ваши складочки.

Правда, психологи замечают, что не стоит в будущем позировать с мрачным выражением лица, потому что улыбка в первую очередь полезна вам — она улучшает эмоциональное состояние.

О ментальности "русских израильтян"

Со страницы http://www.lechaim.ru/ARHIV/236/kenigshteyn.htm

ЛЕХАИМ ДЕКАБРЬ 2011

НОВЫЕ ИЗРАИЛЬТЯНЕ ИЛИ БЫВШИЕ СОВЕТСКИЕ?

Моше Кенигштейн

Новость об освобождении похищенного пять лет назад террористами израильского капрала Гилада Шалита в обмен на 1027 палестинских заключенных (см. материал Анны Исаковой в этом номере «Лехаима») расколола израильское общество на «русский» Израиль и «израильский» Израиль. Если в «большом» Израиле решение правительства об обмене поддерживают — со всеми оговорками — до 80%, то на «русской улице» большинство высказывается резко против. Прокомментировать этот феномен мы попросили израильского социолога Моше Кенигштейна, давно занимающегося анализом менталитета и настроений русскоязычных израильтян.

Разумеется, реальность намного сложнее, чем стерео­типное мнение о «русских» израильтянах. Как и любая общественная группа, русскоязычная община внутренне дифференцирована по самым разным показателям. С другой стороны, очевидно, что этой группе присуща особая позиция по многим вопросам израильской жизни. Так, если подавляющее большинство нерусско­язычных израильтян, при всем осознании травматичности сделки по Шалиту, все же ее в целом поддержали и такое отношение, в общем-то, стало предметом общественного консенсуса, то на «русской улице» около двух третей высказываются против, воспринимая этот обмен как капитуляцию правительства, армии, спецслужб, признак психологической и моральной слабости израильского общества.

Причин тому несколько. Во-первых, израильтяне уже переживали подобные обмены — вспомним хотя бы так называемую «сделку Джибриля» 1985 года. Для тех же, кто приехал в Израиль относительно недавно, сделка по Шалиту непривычна и неприемлема.

Во-вторых, в Израиле в течение всех пяти лет, пока Шалит находился в плену, шла беспрецедентная кампания за его освобождение: выступления политических лидеров, публикации СМИ, демонстрации, палаточные городки, письма, телефонные звонки. Более того, она выплеснулась и за пределы Израиля — в том числе потому, что Шалит имеет наряду с израильским французское гражданство. И эта кампания оказывала сильнейшее влияние как на общественное мнение, так и на правительство и кнессет. Кроме того, эмоциональной поддержкой пользовались родители Шалита, которые самоотверженно боролись за возвращение сына. Массовое сочувствие вызывал и образ самого капрала, больше похожего на интеллигентного мальчика, чем на мужественного бойца.

И все это в намного большей степени влияло на ивритоязычную публику, чем на русскоязычную. Большинство «русских» ориентируется на русско­язычные СМИ. А они занимали иную позицию, как и влиятельные на «русской улице» лидеры общественного мнения, в частности Авигдор Либерман, партию которого поддерживают около 50% русско­язычных избирателей.

Да, Либерман голосовал против этой сделки, да, в русскоязычных СМИ практически не было ажиотажной кампании с требованием освободить Шалита любым способом. Но это, конечно, не значит, что «русские» были против возвращения солдата из плена. Скорее для них оказалось более значимо ощущение колоссального провала армии, разведки, ненормальности ситуации, когда силовые структуры расписываются в своей беспомощности, а освобождением солдата занимаются общественные организации и родители, сидящие в палатке у резиденции премьера.

На самом деле это фрагмент продолжительного процесса снижения общественного доверия к руководству страны. Израильская политика после ухода Рабина и Шарона вообще переживает катастрофическую деградацию элит и дефицит лидерства. При этом механизмы обновления элит работают плохо, социальные и политические лифты забиты тромбами. Почему провалилась левая часть израильского политического спектра? Это ведь во многом не идеологическая, а, так сказать, «персональная» история, там просто не за кого голосовать. Как только в «Аводе» возникла мало-мальски яркая фигура — бывшая журналистка Шели Яхимович, возглавившая в этом году партию, — у левых вновь появилась электоральная перс­пектива. Справа, по крайней мере, есть такой яркий политик, как Либерман…

Почему «русские» израильтяне реагируют на эту ситуацию по-иному, нежели остальная страна? Дело в том, что, с одной стороны, они часть израильского общества, причем часть, довольно прочно в него интегрированная. Основная масса русскоязычных репатриантов приехала сюда в начале или в середине 1990-х годов, — разумеется, за 15–20 лет они вросли в новую жизнь. Есть группа людей, живущих достаточно изолированно, не знающих языка, не особенно следящих за общественной жизнью, но их не так много. Так что, когда ивритоязычные СМИ объясняют особость позиции «русских» их изолированностью, отсутствием достаточной информации о происходящем, говорят о «русском гетто», — это журналистский шаблон, имеющий мало общего с действительностью.

С другой стороны, «русские» слабо участвуют в деятельности общественных организаций. По данным исследований, в акциях политических партий и общественных организаций принимают участие — не просто поддерживают, а реально принимают участие — менее 5% взрослых русскоязычных израильтян. С одной стороны, это, наверное, плохо, так как свидетельствует о неразвитости гражданского сознания и пр. Но можно сделать и другой вывод: благодаря этой невовлеченности «русским» удается сохранять большую независимость, на их мнение меньше влияют разного рода медийные кампании. И это скорее положительный фактор, потому что ивритоязычные СМИ нередко используют недостоверную и несбалансированную информацию, прибегают к сомнительным методам давления на общественное мнение.

Во всей этой истории есть еще один момент, о котором нельзя не упомянуть. После освобождения Шалита в русскоязычных блогах, на форумах стали появляться высказывания откровенно негуманные. Авторы недо­умевают, почему из человека, который без сопротивления попал в плен, делают героя, утверждают, что он был обязан погибнуть, но не сдаваться, что родители не имели права требовать его освобождения, зная, какую цену придется заплатить государству, и т. д. Подобные персонажи, как любые радикалы, на виду, но ведь известно, что блого­сфера и вообще Интернет очень неточно отражают картину общества в целом. Большинство «нормальных» людей комментарии на форумах не пишут: 90% посетителей тех или иных сайтов просто читают вывешенные там новости и статьи, 8–9% комментируют, и лишь 1% со­здает контент. Форумные комментаторы — это, как правило, люди с дефицитом общения в реальной жизни. И это вовсе не специфика русскоязычного Интернета: почитайте, что на израильских форумах пишут о «русских», — это точно такая же клиника.

Вопрос, который в связи со всем этим довольно активно дебатируется, состоит в том, привезен ли этот «антигуманизм» из Советского Союза или возник уже на израильской почве? Кто эти люди в первую очередь: бывшие советские граждане или все-таки новые израильтяне? Для меня ответ однозначен: практически все оценки и мнения русскоязычных израильтян сформировались уже на новой родине. «Русские, импортировавшие в Израиль советское тоталитарное наследие» — это журналистский стереотип, далекий от реальности. Ни в одной крупной группе эмигрантов ценности в законсервированном виде десятилетиями не сохраняются.

Традиционно в русско-ев­рей­ской среде высшей ценностью считалось образование. Многие и эмигрировали для того, чтобы дать детям хорошее образование. Но в Израиле образование с первого места на ценностной шкале быстро перекочевало в середину, если не в конец списка. Не более половины детей из семей русскоязычных израильтян оканчивают среднюю школу и получают аттестат зрелости.

В чем причина? Около 60% репатриантов из СССР приехали с должностей, требующих высшего образования. Со­ци­аль­но-профессиональная структура еврейского населения Советского Союза представляла собой перевернутую пирамиду. В отличие от других национальных групп менее 20% советских евреев можно было отнести к «пролетариям», тогда как большинство работало в науке, культуре, образовании. Но в Израиле пирамида перевернулась с острия на основание – более половины «русских» израильтян заняты на рабочих местах, не требующих высшего образования. Разумеется, после такого тектонического слома взгляды и ценности этой группы не остались неизменными. Все перевернулось с ног на голову — или, скорее, с головы на ноги.

Гипнотерапевт в Израиле

Со страницы http://www.forumdaily.com/gipnoz-i-zagadki-izrailskoj-dushi/

Гипноз и загадки израильской души
01.11.2012

Гипноз всегда будоражил интерес своей загадочностью и неким «волшебством». На днях в круг гипнологов Израиля был принят д-р Натан Блюменкранц. Государственный диплом врача-гипнопрактика Натан получил в Тель-Авивском университете. По его словам, в нашей стране можно по пальцам пересчитать дипломированных русскоязычных специалистов, имеющих разрешение на использование гипноза для врачебных целей. Кстати, в этом престижном круге профессионалов и его супруга — д-р Хая Блюменкранц.

Доктор Натан Блюменкранц окончил факультет психологии Санкт-Петербургского университета. Он много лет руководил экспериментальной клиникой психического здоровья в рамках Академии медицинских наук. В Израиле с 1996 года, прошел подготовку и получил специализацию клинического психолога; окончил школу психотерапии на медицинском факультете Техниона; является дипломированным специалистом в области работы с пациентами, страдающими посттравматическим синдромом.

Натан Блюменкранц работал в нескольких центрах психического здоровья Министерства здравоохранения Израиля. В последние 10 лет работает в психиатрической поликлинике при больнице «Рамбам» в Хайфе. Он оказывал психологическую помощь жителям Хайфы и севера Израиля, пострадавшим во время Второй Ливанской войны 2006 года.

Мы говорим с Натаном о составных частях психологического портрета израильского общества, в том числе о том, как люди в приграничных районах живут в условиях повседневной опасности, какие черты характера выработались у израильтян в результате сложных ситуаций.

– Натан, что такое гипноз, и какое место он занимает в Израиле?

– Гипнотическое состояние — особое состояние. Это своеобразные «высокие технологии», с помощью которых можно достичь больших результатов, а можно и навредить. Многие выходцы из бывшего СССР помнят телевыступления Кашпировского. Так вот, я еще до репатриации работал с последствиями сеансов Кашпировского. Была масса откликов и обращений к нам в клинику за помощью. Люди входили в состояние гипноза и не могли выйти из него, были тяжелые побочные явления. Такие действия в принципе недопустимы на Западе. В Израиле гипноз по телевидению вообще запрещен законом.

– А что, есть особый закон о гипнозе?

– Да, и в нем оговорено, кто и в каких случаях может применять гипноз для лечения в своей области. Скажем, зубной врач может снимать тревогу и боль, а дерматолог — применять гипноз в своей сфере.
В Израиле сегодня максимум 10 человек — русскоязычных специалистов по гипнозу. Кстати, есть такие и среди репатриантов 1970-х годов. Например, нынешний председатель Ассоциации гипноза Израиля Эйтан Абрамович приехал из Москвы и долгое время работал в израильской армии.

Видный специалист Йоси Меерсон. Я познакомился с ним в Москве в 1991 году на семинаре «Сохнута» для психологов. Меерсон сегодня один из ведущих гипнотерапевтов. Так что вполне можно говорить о сильном «русском» влиянии в этой сфере медицины.

– Можно ли применять гипноз в случаях посттравматических расстройств?

– Однозначно — да. Это одно из показаний для применения гипноза. Есть разнообразные техники с элементами расслабления и релаксации.

– Военные действия, ракетные обстрелы… Как это отражается на душевном состоянии израильтян?

– Военная специфика заметно сказывается. Недавно моим пациентом был раненый, получивший психологическую травму еще во время Войны Судного дня 1973 года. Он не считался инвалидом ЦАХАЛа, но у него не хватило сил подать просьбу о психологической помощи. После лечения его состояние улучшилось, он стал веселым, посещает Клуб ветеранов. Этот бывший солдат хоть и находится под наблюдением, но его состояние заметно улучшилось.

К сожалению, и сегодня десятки израильских населенных пунктов, особенно на юге, находятся под обстрелами. Там проводились исследования, выявившие очень высокий уровень посттравматических расстройств среди тех, кто постоянно живет в таких условиях. Хорошо, что у нас есть общественные организации, оказывающие психологическую помощь в этих районах.

Израильское общество в целом травмировано из-за постоянной военной опасности. Но как раз на уровне общества у израильтян выработались более глубокие психологические защитные механизмы. В экстремальных ситуациях, например, таких как Вторая ливанская война, люди по своей инициативе оказывают помощь тем, кто находится под обстрелами. Это стало уже формой выживания — для самосохранения народа как такового. Сама жизнь выдвигает новых лидеров и новые способы решения проблем.

– Используются ли гипнотические методики для манипулирования общественным настроениями, например, перед выборами?

– Вы сами произнесли слово «манипулирование». Да, это существует. Есть политтехнологии, но это отдельная сфера с особыми специалистами. Я занимаюсь исключительно лечением и предпочитаю помогать людям.

– Что нового в мире изучения души человека?

– Недавно я вернулся из Латвии с международной конференции по трансперсональной психологии. Там обсуждались выходы за пределы сознания отдельного человека. И кстати, израильтяне очень активны в этом направлении. Скажем, глава Ассоциации трансперсональной психологии Эстонии — израильтянин, бывший солдат ЦАХАЛа, получивший ранение в одной из войн.

Существуют разные техники помощи человеку, чтобы смотреть на ситуацию немного шире — не только в рамках его жизненного пути, но и за его пределами. Всем известно понятие «ноосфера» академика Вернадского. Есть техника холотропного дыхания, которая помогает решать личные проблемы, справляться с жизненными кризисами. Причем это подходит и для вполне здоровых людей, ведь у каждого есть свои проблемы.

Я люблю профессионалов и побывал на многих практических занятиях. В некоторых использовался опыт Африки и даже различных шаманов. Так, швейцарский дипломированный психолог использовал барабан с зернышками, извлекая из него музыку с шумом дождя, которая вводила слушателей в особое состояние. Это был ввод в релаксацию по всем правилам. Каждый может войти в это состояние и почувствовать общее гармонизирующее, умиротворяющее воздействие на какой-то отдельный симптом, что в целом улучшает состояние человека.

– Почему до сих пор есть разделение на конвенциональную и альтернативную медицину?

– На самом деле в израильских больничных кассах есть опция обращения за дополнительную плату к врачам альтернативных специальностей, причем они тоже сертифицированы. Есть определенные области, где применяется общеоздоравливающий альтернативный подход.

– Люди, пережившие клиническую смерть, говорят об опыте пред- или послесмертных ощущений. Это реальность?

– А что такое реальность? Дело в том, что психологи работают с субъек­тивными ощущениями. Для данного человека впечатления «после смерти» — это реальность. То, что ему кажется. Он действительно это переживает, и это его опыт. Это его психологическая реальность. Рассказы о полетах души и о тоннеле со светом — это известные зафиксированные факты. Мне приходилось встречаться с субъективными ощущениями человека, и это нормально. Какой может быть скепсис, если пациент ТАК это чувствует? Это его правда, и я отношусь к ней с уважением.

Рассказы о прошлых жизнях тоже имеют под собой почву. Существует такая регрессивная терапия и у нас в Израиле. Если человек сам в это верит, то с этим можно и нужно работать.

http://www.yelem.org.il/russian/

Со страницы http://www.newsru.co.il/israel/19jul2016/sexual_har_505.html

Сексуальное насилие в отношении "русских" подростков в Израиле. Факторы риска

19 июля 2016 г.

Флешмоб #ЯнеБоюсьСказать, в рамках которого женщины и мужчины рассказывают в социальных сетях о пережитом сексуальном насилии, взбудоражил не только украинское и российское виртуальное пространство, но и русскоязычный израильский Facebook. Наряду с признаниями жертв насилия и словами поддержки, в соцсетях появилась критика в адрес участников флешмоба и рекомендации психологов, некоторые из которых выразили опасения в связи с тем, что публичное обсуждение может усугубить пережитые травмы. При этом под тэгом #ЯнеБоюсьСказати и #ЯнеБоюсьСказать можно увидеть в основном рассказы уже взрослых людей и крайне мало рассказов подростков.

Редакция NEWSru.co.il побеседовала с психоаналитиком и социальным работником Фаиной Саги – руководителем проекта Yelem, в рамках которого израильские подростки и молодежь, в основном в возрасте от 12 до 21 года, могут через сайт проекта обратиться за помощью к психологам по любым вопросам – от проблем в школе и в семье до жалоб на сексуальное насилие. Обращаться можно как по телефону, так и в письменном виде – по чату или мейлу, в том числе на русском языке http://www.yelem.org.il/russian/. На сайте http://www.yelem.org.il/ также работает форум. Проект существует при поддержке организации "Элем" и министерства алии и абсорбции.

Именно Yelem зачастую становится первым адресом, по которому обращаются подростки и молодежь, пережившие сексуальное насилие. По словам Фаины Саги, возможность обратиться за помощью анонимно, в письменном виде, поощряет подростков делать это немедленно после того или иного происшествия.

Расскажите, кто и насколько часто к вам обычно обращается.


Подростки и молодежь, с совершенно разными проблемами – не принимают одноклассники, не понимают в семье, неприятности в школе. Зачастую это проблемы, с которыми могут разобраться наши психологи, однако если речь идет о насилии, мы пытаемся мягко перенаправить обратившегося в специальный отдел организации "Элем" под названием "Байт Амити" ("Настоящий дом"), где работают именно с жертвами насилия. Мы получаем через чат, форум и мейл несколько десятков обращений в день. У нас 7 сотрудников и около 40 волонтеров – все дипломированные психологи или социальные работники, прошедшие соответствующую подготовку.

Читать дальше http://www.newsru.co.il/israel/19jul2016/sexual_har_505.html

Любопытный материал марта 2017 года

Со страницы https://www.depo.ua/rus/life/feldman-20170314536476

Израильский психолог об алкоголизме в армии, законе о капелланах и изотерапии

Кто и как должен следить за психическим здоровьем украинского военного в рядах армии и после возвращения из зоны боевых действий? Психологическая реабилитация и почему украинцы боятся психологов. Посттравматический синдром и лечение через рисунок. Обо всем этом говорим с Альбертом Фельдманом

Надія Собенко21 марта 2017, 16:02

Альберт Фельдман, директор украинско-израильского Института стратегических исследований имени Голды Меир, психолог, художник-изотерапевт, общественный деятель. В прошлом был советником премьер-министра Израиля Ариэля Шарона. Институт имени Голды Меир делится опытом Израиля через высокопоставленных деятелей, профильных экспертов, в частности в вопросах психологической и медицинской реабилитации воинов, беженцев, людей из зоны конфликта.

Альберт, вы как психолог работали в армии Израиля. Как происходит работа психологов с военными?

В израильской армии есть служба, которая занимается душевным здоровьем военнослужащих. Она является частью медицинской службы армии обороны Израиля и занимается исключительно тем, что определяет и поддерживает психологическое состояние военнослужащих. Практически каждый солдат с психологом встречается в момент призыва. Тогда происходит исследование его психологических возможностей, его активности, интеллектуальных возможностей. Это по сути первая встреча, а для многих в принципе первая встреча с психологом. В Израиле и в школе есть психологи, так называемые психологические консультанты. Но впервые тестирование все проходят тогда, когда их приглашают на сборный пункт, в Украине это военкоматы, и там проводят первое обследование. В рамках этого обследования определяется не только состояние здоровья, определяется и психологический статус военнослужащего. Далее, исходя из этого происходит его распределение в ту или иную воинскую часть и вообще формирование тренда его военной карьеры .

А что входило в ваши обязанности?
Read more...Collapse )

May. 27th, 2017

Цикл постов Читая Записки блокадного человека Лидии Гинзбург

Оригинал взят у m_d_n в Цикл постов Читая "Записки блокадного человека" Лидии Гинзбург
Пост в Лигу психотерапии.

Это цикл постов с тэгами "Лидия Гинзбург" и "дистрофия", в котором мы читаем о жизни блокадников - людей, переживших военную блокаду города, которая длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, почти 900 дней.

Текст записок онлайн здесь http://militera.lib.ru/memo/russian/ginzburg_la/01.html

Цитаты по изданию:
"Записки блокадного человека" на страницах 517-578 книги, текст цитируется по изданию
Гинзбург Л. Человек за письменным столом: Эссе. Из воспоминаний. Четыре повествования. Л.: Сов. писатель, 1989. - 608 с.

Таня2.jpg
Дневник Тани Савичевой

Анонс
http://pikabu.ru/story/anons_4963112

Потребность жадно читать
http://pikabu.ru/story/potrebnost_zhadno_chitat_4966279

Взаимная социальная порука
http://pikabu.ru/story/vzaimnaya_sotsialnaya_poruka_4966429

Телу вовсе не свойственно вертикальное положение
http://pikabu.ru/story/telu_vovse_ne_svoystvenno_vertikalnoe_polozhenie_4966823

Бонус. Блокадные хроники (из "Записных книжек" Л. Пантелеева)
http://pikabu.ru/story/blokadnyie_khroniki_iz_quotzapisnyikh_knizhekquot_l_panteleeva_4969868

Три плана переживания
http://pikabu.ru/story/tri_plana_perezhivaniya_5031142

Замедленное движение времени
http://pikabu.ru/story/zamedlennoe_dvizhenie_vremeni_5031252

Для чего восстанавливать силы?
http://pikabu.ru/story/dlya_chego_vosstanavlivat_silyi_5031395

Начало выздоровления
http://pikabu.ru/story/nachalo_vyizdorovleniya_5032803

Страх, апатия и долг
http://pikabu.ru/story/strakh_apatiya_i_dolg_5032965

Ода разговорам
http://pikabu.ru/story/oda_razgovoram_5033225

Ода разговорам (окончание)
http://pikabu.ru/story/oda_razgovoram_okonchanie_5033270

Дни большого голода и передышка
http://pikabu.ru/story/dni_bolshogo_goloda_i_peredyishka_5046808

Путь от легкомыслия до голодной травмы
http://pikabu.ru/story/put_ot_legkomyisliya_do_golodnoy_travmyi_5047424

Секрет самосохранения
http://pikabu.ru/story/sekret_samosokhraneniya_5047663

Еда как мерило социального признания
http://pikabu.ru/story/eda_kak_merilo_sotsialnogo_priznaniya_5049295

Выдержка vs распущенность
http://pikabu.ru/story/vyiderzhka_vs_raspushchennost_5049659

Бонус. Что такое F43
http://pikabu.ru/story/chto_takoe_f43_5078888

Страстный интерес к кулинарии
http://pikabu.ru/story/strastnyiy_interes_k_kulinarii_5079307

В бездне потерянного времени
http://pikabu.ru/story/v_bezdne_poteryannogo_vremeni_5079678

Apr. 29th, 2017

18 дурацких правил. Гала-пост по итогам тренинга в Лиге психотерапии.

Без названия.jpg

Сохрани пост сам и покажи ссылку на него товарищу! В минуту хандры стенограмма нашего весёлого онлайн-тренинга на Пикабу поможет поднять настроение и найти новые силы!

Кому может быть интересно и полезно?

Тем, кто не справляется сам с безнадёгой, неверием в себя, страхами в общении, неумением достигать своих целей.

Тем, кто хочет использовать психологию для лучшего самопонимания.

Кому нравится пробовать новое.

С 11 по 28 апреля 2017 года, 18 дней, мы выполняли дурацкие задания - сначала делали, потом думали, а ещё публиковали 1/18 прекрасной работы по квиллингу. Сегодня вы видите её целиком :) Первым догадался про пони @Kerghan, в 4-й день тренинга.

Когда число подписчиков Лиги психотерапии достигло пяти тысяч, душа попросила праздника. А в празднике главное что? Его подготовка. Анонс тренинга был опубликован на Пикабу 9 апреля, 10-го шла реклама тренинга на Фейсбуке, Вконтакте, в Живом Журнале и в рассылке "Интерпретация проективных тестов" на subscribe.ru. Да, всё серьёзно. Спасибо всем, кто помогал! Команда может больше, чем один человек.

11-го тренинг стартовал, посты с ним вышли в Горячее сайта, и все последующие дни мы были в Обсуждаемом Пикабу. Число участников онлайн-тренинга в Лиге психотерапии прирастало каждый день. Всего заявились участвовать 459 человек, и это было здорово!

Для ценителей жанра, точные цифры количества записавшихся участвовать, начиная с 9-го апреля по 28-е: 65, 116, 101, 84, 23, 10, 10, 11, 10, 6, 3, 6, 2, 2, 2, 2, 3, 1, 1, 1. Каждому из заявившихся на тренинг я говорила: Берём! в компанию.

С сегодняшнего дня запись участников на наш тренинг закрыта. Это значит, он перестаёт быть интерактивным, - у ведущей нет возможности длить диалоги с теми, кто захочет выполнять упражнения, и переходит в статус Read Only, только чтение. Но сам тренинг не становится от этого менее полезным или менее интересным! Тем более, что все 18 дней я рассказывала басенки и побасёнки о житье-бытье психотерапевта за границей, и ссылки на истории - в конце гала-поста.

Наш проект не стал бы событием, - да что уж скромничать, прецедентным событием, до сего момента в интернете не было онлайн проектов такого уровня, впервые сотни человек участвовали в 18-дневном непрерывном психологическом тренинге онлайн, - если бы не пикабушники и завсегдатаи Лиги психотерапии, которые приняли в нём активное участие. Выполняли задания, пробовали новое, честно писали в комментариях свои отчёты и делились переживаниями и воспоминаниями. Это было захватывающе!! Всего мы написали за эти дни 9,410 комментариев. Ура нам!

Праздник удался! Все посты можно прочесть по тэгу 18 дурацких правил.

После праздников наступают будни, - каждый день мы беседуем в Лиге психотерапии, обсуждая посты, которые нам присылают. Напишите свой пост, и мы с удовольствием пообщаемся в комментариях к нему у нас здесь в Лиге, у камелька вечерком.

Как оценивать результаты? За дни тренинга у нас были разные упражнения, и я давала их с надеждой, что за это время участники смогут прожить четыре вещи:

- катарсис (выплакать горе, пережить эмоциональное очищение)

- инсайт (постичь, догадаться, пережить озарение)

- сдвинуться с мёртвой точки (сделать дело, до которого всё никак не доходили руки)

- узнать новое о психологии (получить информацию)

Гала-пост - заключительный круг в нашем онлайн тренинге, где я приглашаю высказаться каждого, кто делал дурацкие задания, независимо от того, писал он отчёты в комментариях или нет, и сказать о том, плакал ли он, были ли у него инсайты, получилось ли решить давнишний "висяк" и узнал ли он что-то новое для себя на нашем тренинге за эти незабываемые 18 дней. Если да - значит, у вас получилось в чём-то стать другим человеком.

Искренне ваша,

Ольга Викторовна

КАК СДЕЛАТЬ СЕБЯ ДРУГИМ ЧЕЛОВЕКОМ

Все посты тренинга 18 дурацких правил по дням, число комментариев на момент закрытия тренинга, тема дня и посты-бонусы:

Пять тысяч подписчиков 1030 Заявись на участие в тренинге

День 1-й 420 Выпрями спину и убери руки от лица

День 2-й 800 Научись ставить руки в боки

День 3-й 660 Когда надо попятиться назад

День 4-й 252 Расписывайся!

День 5-й 347 Корзины А, В, С

День 6-й 506 Расслабь лоб  18+

День 7-й 520 Вкуси желаемое

День 8-й 788 Спой себе величальную песню

День 9-й 482 Сохраняй равновесие

День 10-й 283 Взгляни на людей

День 11-й 140 Вспомни как всё начиналось

Бонус 62 Глава из книги о проксемике

День 12-й 545 Обнови привычное

День 13-й 363 Расскажи сон

День 14-й 515 Ситуация сближения

День 15-й 237 Когда хочется быть вместе

Бонус 80 Разные виды привязанности в отношениях: песни

Бонус 194 Четыре паттерна привязанности и романтические отношения

День 16-й 446 Напиши десять и выполни одно, социально одобряемое

День 17-й 452 Управляй сменой желаний

День 18-й 288 Выбирай музыку по душе

БАСЕНКИ И ПОБАСЁНКИ

Как я стала в Израиле не просто лицензированным, а высокооплачиваемым психологом

Зачем меня понесло в частную практику

Бесполезное рекламное объявление и два важных телефонных звонка

Желание знать смежников

Когда желания встречают реальность

Конференция, газеты и телевидение

Как я первый раз в жизни бежала спринт в Шереметьево

История про 29 октября 2015 года

Как меня взяли работать на государственную адвокатуру и что из этого вышло

Как я изменила клинической психологии с судебной

Как всё начиналось

Как я собиралась в тюрьму

Кофепитие в мужской тюрьме

Кофепитие в университете и степени приятности

Адвокаты, эксперты и игры в кошки-мышки

Как я собиралась на перекрёстный допрос

Как прошло заседание в суде

12 лет спустя

Как я стала частью индустрии медицинского туризма

Нормальный ценник

Большие шишки, олигархи и мини-олигархи

Из записных книжек разных лет

Apr. 15th, 2017

Я — Интересный собеседник! А кто ты в ЖЖ?




#mylivejournal #lj18 #жж18 #деньрождения

Mar. 24th, 2017

Ура! Ура! Ура! Ура!

Оригинал взят у m_d_n в Ура! Ура! Ура! Ура!
Книга "Люди и судьбы. Сондиана в психологическом консультировании" на главной странице сайта https://ridero.ru

2017-03-24_18-43-24.png

[Листаем вниз]
2017-03-24_18-44-09.png

2017-03-24_18-44-58.png

2017-03-24_18-47-02.png

Jan. 29th, 2017

Лёд. Каток. Коньки. Мой сын.

https://youtu.be/Wa9s59jounE

Jan. 3rd, 2017

Мартовский интенсив в Израиле для психологов.

Оригинал взят у romailo в Мартовский интенсив в Израиле для психологов.
Ну вот, праздничные дни почти миновали, последние салаты доедены, и уже хочется возвращаться к активной жизни. Но еще слегка лениво шевелиться, о работе пока думать не хочется, но по прежнему хочется чудес, изменений и приключений. А это значит - самое время подумать о том, чем бы таким интересным заняться в новом году. И это правильно - каникулы пролетят быстро, а за ними и январь подойдет к концу. Хорошо бы запланировать интересное заранее. А этого интересного - у нас есть. Особенно для коллег - и опытных, и начинающих.
Приглашаем принять участие в выездном
супервизионном интенсиве для психологов и психотерапевтов,
который будет проходить в рамках программы «Жизнь после травмы»
и Русского проекта Илоны Романовой
19-26 марта 2017 года
в Израиле (Тель-Авив)

Программа будет интересна практикующим психологам, психотерапевтам, социальным работникам.
Интенсив включает четырехдневный профессиональный модуль, в котором будут представлены мастер-классы специалистов Израиля и культурную программу (два полных экскурсионных дня), размещение в гостинце в центре Тель-Авива.

В программе:
Познакомиться с подробностями программыCollapse )

К программе еще пока можно присоединиться. В нашей группе специалисты из Екатеринбурга, Москвы, Ростова-на-Дону, Сант-Питербурга и других городов.  Участников ждет интересное профессиональное общение, увлекательные встречи, удивительные экскурсии, знакомство с прекрасной страной. Присоединяйтесь, будет интересно!

Jun. 1st, 2016

Для тех, кто ищет себя, свое дело, свою профессию - еще один подход!

Оригинал взят у hloflo в Для тех, кто ищет себя, свое дело, свою профессию - еще один подход!
Психотерапевты Илона Романова и Ольга Бермант-Полякова проводят интереснейшее исследование, связанное с методом Сонди.

Сонди - известный аналитик, который создал концепцию судьбоанализа и разработал клинико-психологический тест по этой теме (слабонервным и впечатлительным не гуглить и не проходить его).
По нему у человека есть 8 влечений (психически устойчивые могут пройти тест Сонди и выяснить, кто вы - садист, истеричка, параноик, маньяк или другой не менее очаровательный тип:0)



В каждом из нас от рождения заложены эти восемь бессознательных влечений. Влечения эти мы реализуем либо напрямую, например влечение s (садизм, агрессия, секс) - пошел, дал кому-нибудь в глаз, либо сублимируем в профессии, например, - пошел в хирурги, либо проживаем через партнерство - выбрали себе партнера-насильника. Если какое-то одно из них не находит своего выражения в профессии или хобби, мы ищем того, кто занимается такой профессией или хобби, чтобы, бессознательно отождествляя себя с избранником, восполнить дефицит этого влечения в своей жизни.

Ольга Бермант-Полякова с этим давно работает и обнаружила, что влечения проживаются не по одной штуке, а сразу аккордом.
Сейчас они с Илоной Романовой исследуют уровень семьи - как на уровне рода достраивается система, чтобы все 8 влечений работали, и как это сказывается на судьбах поколений, прежде всего - в профессиональном выборе. Идея такая - в семье есть профессии, связанные со всеми тенденциями, а если чего не хватает, то они притянут из другого рода человека для достройки.

Всем желающим поучаствовать в эксперименте авторы предлагают составить круговую генограмму (инструкция-пост тут: http://rabota-psy.livejournal.com/467932.html). На вопросы первых 100 участников ответят авторы исследования.



Влечение m реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/25501.html

Влечение d реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/49375.html

Влечение h реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/28678.html

Влечение s реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/37093.html

Влечение e- реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/41009.html

Влечение e+ реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/43873.html

Влечение hy реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/21155.html

Влечение k реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/46722.html

Влечение p реализует себя социально приемлемым образом в обыденной жизни как:
http://rabota-psy.livejournal.com/33276.html

May. 26th, 2016

Кто у нас теперь зав. кафедрой?

Оригинал взят у m_d_n в Кто у нас теперь зав. кафедрой?
Общество / Деньги и власть / Путешествия / Армия / Авто / Гаджеты / Здоровье - так теперь выглядит Главная страница Живого Журнала www.livejournal.com

Дизайн плиточный, наконец-то площадка идёт в ногу со временем. ТОП сообществ показывает теперь только первую пятёрку, а не десятку. Перед постом теперь пишут, сколько минут потребуется на его прочтение, - умилительная деталь из коррекционной школы.

Психология встречается в Обществе и в Здоровье.

В разделе "Общество" LJ-Media интервьюирует специалистов (6 минут на прочтение), у которых нет своего ЖЖ, психотерапевта Ольгу Синевич и психолога Ольгу Павлову. Материал в разделе "Общество" пересказывает доклад Андре Грина 1980 года про "Мёртвую мать".
http://www.livejournal.com/media/45359.html Подводка к интервью обещает рассказать, как жить с синдромом мёртвой матери, а текст рассказывает устами психолога и психотерапевта, как синдромом мёртвой матери болеют. Как общаться с "тавматиками" (опечатка в оригинале текста), рассказывает читателям социолог Сергей Поварницын. Ссылки на оригинал доклада Грина в материале, подготовленном по журналистскому шаблону (три разных точки зрения на одну тему) нет.

В разделе "Здоровье" Главная ЖЖ перепечатывает пост Нины Рубштейн.

Ментальность знакомая, академическая. Кто у нас теперь зав. кафедрой и решает, кому ехать на конференцию (быть на плитках главной страницы), а кому нет? Простите, редактор раздела Общество и Здоровье и решает, чей пост будут обсуждать на Главной, а кому говорить только с френдами? Покажите нам наше начальство.

ВАЖНО
Кликайте Настройки - Безопасность http://www.livejournal.com/manage/settings/
Прокручивайте страницу вниз до конца, нужно поставить галочку в нужном месте

LIVEJOURNAL MEDIA Да, я хочу, чтобы мои посты цитировал LiveJournal Media

May. 16th, 2016

Это не реклама. В рекламе нужды нет. Это анонс

Оригинал взят у romailo в Это не реклама. В рекламе нужды нет. Это анонс
А вот ведь помнится, кто-то поперешный сильно упирался...

Оригинал взят у m_d_n в Спасибо Маше Орлович

Apr. 5th, 2016

Русский проект Илоны Романовой

Оригинал взят у m_d_n в Русский проект Илоны Романовой
В начале 2014 года Илона Евгеньевна Романова приехала в по-зимнему солнечный уютный Израиль и предложила провести для пси-профи Екатеринбурга цикл семинаров "Жизнь после травмы".

В 2014 году я создала официальный сайт Ольги Бермант-Поляковой, чтобы материалы, нужные для работы, были в одном месте и всегда он-лайн, то есть под рукой http://olga.co.il/znaniya/how-to-live-a-joyful-life-after-trauma.html

В мае 2014 в Екатеринбурге прошёл семинар "Жизнь после травмы", в сентябре 2014 года "Эффективное лечение ПТСР", в декабре 2014 года "Этические дилеммы в практике лечения" и "Психодиагностика: высочайшие стандарты профессионализма", в апреле 2015 "Переосмысляя привязанность в практике психотерапии: как обеспечить подходящее лечение".

В июле 2015 года по приглашению факультета психологии Дальневосточного федерального университета и факультета клинической психологии Владивостокского государственного медицинского университета я читала во Владивостоке трёхдневный семинар "Жизнь после травмы" в рамках тренингов преконгресса для 200 слушателей.

В сентябре 2015 в Екатеринбурге прошёл семинар "Новый подход к пониманию механизмов передачи травмы и резилиентности к травме", в апреле 2016 мы говорили о практических методах интегративного, целительного плана на семинаре "Сондиана в психологическом консультировании".

Огромный двухлетний проект был бы невозможен без поддержки коллег из России и личного участия Илоны Евгеньевны Романовой.

2014, May Workshop "How to live a joyful life after trauma", Ekaterinburg, Russia
2014, September Workshop "Getting Life Back: Effective Treatment for Post-Traumatic Stress Disorder", Ekaterinburg, Russia
2014, December Workshop "Applying Ethical Decision Making Skills in Treatment", Ekaterinburg, Russia
2014, December Workshop "Psychodiagnostics: the Highest Standards of Professionalism", Ekaterinburg, Russia
2015, April Workshop "Rethinking Attachment for Psychotherapy Practice: Promoting Relevant Treatment", Ekaterinburg, Russia

2015, July Workshop "How to live a joyful life after trauma", Vladivostok, Russia, 200 Russian-speaking mental health professionals and students. Granted by Far Eastern Federal University.

2015, September Workshop "A New Approach to Understanding the Mechanisms of Trauma's Transmission and Resiliency", Ekaterinburg, Russia
2016, April Workshop "Szondiana in Psychological Counseling", Ekaterinburg, Russia

Фотографии с заключительного семинара цикла "Жизнь после травмы" 2-3 апреля 2016 года в Екатеринбурге, Россия.
Хулиганские методы в действии: фотографирование ведущих за работойCollapse )

Фотографии с первого семинара http://m-d-n.livejournal.com/photo/album/6087?page=1

Благодаря Илоне Евгеньевне достигнута договорённость об издании материалов сайта http://olga.co.il в виде книги на платформе http://ridero.ru

Благодаря любезному согласию группы на использование материалов, полученных в ходе выполнения упражнений на семинаре "Сондиана в психологическом консультировании", в книге, подготовленной по итогам этого семинара в качестве иллюстраций, на платформе http://ridero.ru побывать на семинаре сможет любой читатель.

Следите за новостями :) о публикациях.

Feb. 4th, 2016

Публикации в печати за десять лет, 2006-2015

Оригинал взят у m_d_n в Публикации в печати за десять лет, 2006-2015

Bermant-Polyakova O.V. (2006) Posttrauma: diagnostics and therapy. SPb, Rech, 248 pp.

Bermant-Polyakova O.V. (2009 ) Myths of Psychotherapy and their Marketing // Psychoterapy. № 8 (80). P. 26-30

Bermant-Polyakova O.V. (2010) Advanced Trends in Psychodiagnostics on the Rorschach // Psychotherapy. № 8 (78). P. 16-25.

Bermant-Polyakova O.V. (2010) On Studies into Malajustment in Modern Foreign Social Psychology // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 29-33.

Bermant-Polyakova O.V., Zholubovskaya M.M. (2010) Foreign Studies into Maladjusted Children and Adolescents // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 37-41.

Bermant-Polyakova O.V., Pavlova T.V. (2010) On Coping Strategies Studies and their Role in Adaptation Process // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 50-54.

Bermant-Polyakova O.V., Romanova I. E. (2010) On Latent Causes of Maladjustment to Schooling // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 65-69.

Bermant-Polyakova O.V., Doron'kina N.A. (2010) Methods of Study and Diagnostics of Attachment and their Implications for Maladjusted Children Rehabilitation // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 83-89.

Bermant-Polyakova O.V., Nikolaeva E.Y. (2010) Anti-Social Behavior as Manifestation of Social and Psychological Maladjustment of Minors // Social-Psychological Rehabilitation of Maladjustment Children: Comprehension and Relationships Shaping. Ekaterinburg, 216 pp. - P. 115-119.

Bermant-Polyakova O.V. (2011) Finding the Dynamic Focus of Eating Disorder // Psychotherapy. № 2 (98). P. 22-30.

Bermant-Polyakova O.V., Krasnoshtein E.A. (2011) Group Psychotherapy Online: Phenomena, Dynamics, Group Process Management // Psychotherapy. № 5 (101). P. 73-78.

Bermant-Polyakova O.V., Romanova I. E. (2011) Positive Reinforcement of a Schoolboy / Girl as Foundation of His / Her Success and Psychologycal Security in the Course of Study // Security in the Modern World: Social and Psychological Aspects. Moscow - Ekaterinburg, 2011. 321 pp.

Bermant-Polyakova O.V. (2012) Anger, Shame and Guilt in PTSD Treatment // Psychotherapy. № 1 (109). P. 50-52.

Bermant-Polyakova O.V. (2012) Meaning of Traumatic Experience // Psychotherapy. № 2 (110). P. 55-56.

Bermant-Polyakova O.V. (2012) Intangibility of Knowing // Psychotherapy. № 3 (111). P. 55-56.

Bermant-Polyakova O.V. (2012) Types of Psychologists // Psychotherapy. № 4 (112). P. 67-70.

Bermant-Polyakova O.V. (2013) Meaning of Traumatic Experience // Psychotherapy. № 3 (123). P. 23-25.

Bermant-Polyakova O.V. (2013) Trauma and Dissociation // Psychotherapy. № 4 (124). P. 44-46.

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Psychologists in Untilled Legal Field // Psychotherapy. № 2 (134). p. 2-5.

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Psychodiagnostics and existence // Concept. - 2014. – Modern science research. Issue 2.  – ART 54461. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54461.htm. – State reg. No FS 77-49965. – ISSN 2304-120X. (date of request: 07.04.2015)

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Home truth about attachment. Part 1. // Psychotherapy. № 1 (133). P. 28-31.

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Home truth about attachment. Part 2. // Psychotherapy. № 4 (136). P. 20-25.

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Home truth about attachment. Introduction to the problem // Theory and practice of psychotherapy. № 1. Р. 8-11.

Bermant-Polyakova O.V. (2014) Home truth about attachment. Holding therapy // Theory and practice of psychotherapy. № 2. Р. 12-18.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Home truth about attachment. Methods for assessment of adults' attachment // Theory and practice of psychotherapy. № 1 (5). Р. 39-33.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Home truth about attachment. Methods for assessment of adults' attachment. Part 1 // Theory and practice of psychotherapy. № 1 (5). Р. 39-33.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Home truth about attachment. Methods for assessment of adults' attachment. Part 2 // Theory and practice of psychotherapy. № 4 (8). Р. 18-22.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Home truth about attachment. Methods for assessment of adults' attachment. Conclusion // Theory and practice of psychotherapy. № 7 (11). Р. 25-33.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Psychological e-volunteering among Russian speakers // UNESCO Chair in Bioethics 10th World Conference on Bioethics (on January 6-8 in Jerusalem, Israel), Medical Ethics and Health Law, Book of Abstracts. P.89.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Three ways to remembering "sites of memory" // Theory and practice of psychotherapy. № 3 (7). Р. 20-30.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) The modern tendencies in the world of psychology // Modern European Researches Journal, Issiue 2. P.19-25.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Psychodynamic approach to teaching medical students about the bioethics // Bioethics. № 1(15). P. 30-34.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) The role of psychology in an ideological confrontation // Psychological security of person in extreme conditions and crisis situation: collected articles V International scientific and practical conference . – Vladivostok: Publishing house of the Maritime State University named Admiral G. Nevelskoy, 2015. 596 p. – pp. 31-34.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Establishing conceptual validity for the types of attachment // Psychopathology and addictive medicine. N 1 (1). September 2015, p. 33-59. Full text is available online http://pam-rus.ruspsy.net/article.php?post=559

Bermant-Polyakova O.V. (2015) Teaching for ethical reasoning: new tool from psychodynamic approach // UNESCO Chair in Bioethics 11th World Conference on Bioethics (on October 19-21 in Naples, Italy), Medical Ethics and Health Law, Book of Abstracts.

Bermant-Polyakova O.V. (2015) The problem of choice in the 'conflicting loyalties' situation // Human choice in the modern world: challenges, opportunities, solutions. Proceedings of the scientific conference on October 27-28, 2015 Institute of Philosophy Russian Academy of Science (Moscow, Russia) in 3 volumes. – Moscow: Nauchnaya mysl, 2015. – V. 3. – p. 108-121.
Also published as online presentation http://www.slideshare.net/OlgaBermantPolyakova/2015-54327313

Угадайка Про матрёшек

Оригинал взят у m_d_n в Угадайка "Про матрёшек"
Добрый день, уважаемые читатели rabota_psy!

В сегодняшней Угадайке три вопроса. Перед вами варианты нормы и патологии, проиллюстрированные фотографиями и рисунками на тему матрёшек.

Школьный вопрос: Посмотрите и вспомните, кто автор классификации.
Взрослый вопрос: Кто из изображённых ниже вариантов - студент-психолог, кто практикующий психолог, а кто супервизор?
Профессиональный вопрос: Найдите среди вариантов нормы схему расположения фигур на рисунке семьи у детей, склонных диссоциировать.


Школьный вопрос. Классификация по ?
[Spoiler (click to open)]
Группа циклоидов:
Конституционально депрессивные
29.jpg
Конституционально возбуждённые
34.jpg
Циклотимики
17.jpg
Эмотивно-лабильные или реактивно-лабильные
30.jpg

Группа астеников:
Астеники
22.jpg
Психастеники
16.jpg

Группа шизоидов:
Шизоиды
35.jpg
Мечтатели
33.jpg

Группа параноиков:
Параноики
13.jpg
Фанатики
25.jpg

Группа эпилептоидов
12.jpeg

Группа истероидов
Истерические личности
28.jpg
Патологические лгуны
23.jpg

Группа неустойчивых
31.png

Группа антисоциальных
24.jpg

Группа конституционально глупых
32.jpg


Норма:
[Spoiler (click to open)]
10.jpg
6.JPG
14.jpg


Взрослый вопрос:
Кто из изображённых ниже вариантов - студент-психолог, кто практикующий психолог, а кто супервизор?
[Spoiler (click to open)]
а.
5.jpg
б.
19.jpg
в.
15.jpg
г.
2.jpg


Профессиональный вопрос:
Найдите среди вариантов нормы схему расположения фигур на рисунке семьи у детей, склонных диссоциировать.

[Spoiler (click to open)]
1.
3.jpg
2.
4.jpg
3.
7.JPG
4.
8.jpg
5.
21.jpg
6.
18.jpg
7.
20.JPG
8.
26.jpg
9.
27.jpg
10.
1.jpg


Искренне ваша,
Ольга Викторовна

Jan. 31st, 2016

Учимся думать

Следопытим психику

История Стива Дж
http://rabota-psy.livejournal.com/tag/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%20%D0%94%D0%B6

Dec. 5th, 2015

Если ваш ребёнок ненавидит математику, проверьте его на дискалькулию

Оригинал взят у m_d_n1 в Если ваш ребёнок ненавидит математику, проверьте его на дискалькулию
В одном из предыдущих постов я писала про тест на дискалькулию онлайн, который выложили в бесплатный доступ школьные психологи из Великобритании

http://www.educational-psychologist.co.uk/screening/dyscalculic/

Задания там на английском, и я перевела их на русский язык для тех, кто учил в школе немецкий или французский. Вот что открывается по ссылке (слово Next означает Следующий, кликайте на него, чтобы перейти к другому заданию).

Это бесплатный скрининг (рутинная проверка) на дискалькулию (затруднения обучаемости в сфере счёта). Ваш результат будет показан вам на экране сразу после выполнения проверки, нет никакой необходимости сообщать нам данные о вас.
Эта проверка разработана для учеников школ старше 14 лет со средними показателями успеваемости в школе. Вы можете пользоваться ручкой и листом бумаги, отвечая на вопросы теста. Калькулятором пользоваться нельзя.
Благодарим вас за обращение к ресурсу.

Начать.

Всего 20 вопросов. В правой стороне экрана таймер замеряет время прохождения теста.

1. Умножьте 18,975 на 10
Варианты ответа:
0,18975
1, 8975
18,975
189,750
Ответ наугад

Read more...Collapse )

Nov. 16th, 2015

Подарок от Артура Леонидовича

Оригинал взят у m_d_n в Подарок от Артура Леонидовича
Неожиданно.

Артур Леонидович написал мне письмо, что сегодня сделал меня владельцем сообщества rabota_psy, где я была модератором.

2015-11-16 21-23-11 Скриншот экрана.png

Запомню этот день, он о солнечном в моей жизни.

Nov. 15th, 2015

Список наиболее издаваемых авторов по художественной литературе в 2014 г

В продолжение темы письменной ментальности в 1917-1996 году и опросов 2008 года, данные Книжной палаты за 2014 год

Начало здесь http://olga.co.il/znaniya/pismennaya-mentalnost-materialy-dissertatsii.html

Cо страницы http://lit-ra.info/articles/spisok-naibolee-izdavaemykh-avtorov-po-khudozhestvennoy-literature-v-2014-g/

27 Янв 2015
Российская книжная палата опубликовала Список наиболее издаваемых авторов по художественной литературе в 2014 г.

Оригинал взят у mi3ch в самая читающая страна

Previous 30